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Matheson, C and Matheson, D and Storan, D and Kelly, M (2014) Les nouveaux diplômés en médicine, se considèrent-ils suffisamment formés pour la pratique clinique? Une étude comparée Angleterre-Irlande. In: Cultures de l’évaluation et dérives évaluatives. Paris: L’Harmattan. ISBN 978-2-343-02605-3

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